​什么的魅力

什么的魅力

什么的魅力

○陈佳欣

一个周末的傍晚，吃过晚饭，和往常一样，我静坐窗边细细体会读书的乐趣。这次，我读的书是《国学经典诵读》。

天高云淡，有风儿透过纱窗；神清气爽，有书香沁人心脾。“经典”的魅力，就似这自然清风，雅馨隽永，款款地透着情，脉脉地含着意，灼灼地彰显着神圣感召力。她，是华夏文明的精髓；她，是一个民族的符号印记；她，是构成民族精神的基本元素。国学，她对文明的传承，民族精神的凝聚，伟大民族的复兴，都起着莫大的作用。

读诸子百家，诵楚辞汉赋，吟唐诗、宋词、元曲，赏明、清两代小说，这些灿烂的篇章，或以深沉的情思，或以飞扬的文采，或以娓娓的教诲，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味，在一定程度上成为我们中华民族的标志和象征。作为一个中国人，古典和国学是我们的精神产业，正如台湾作家张晓风所说：“在读书之余，我们要把最高的敬意归给历代作者，是他们把世界上最美的事物记录了下来，是他们用精粹简练的语言替众生说出了种种感受，也是他们给了整个民族共同的记忆。”诵读这些篇章，恍如穿越了时空的隧道，让我看到慈祥的孔子、脱俗的老子、潇洒的孟子、自由的庄子、严肃的荀子、冷峻的韩非子……这些圣贤正向我走来，让我深深感受到人性的关怀、智慧的启迪、公平正义和自由和谐的美好。

国学经典是古代贤圣的思想精髓，诵读经典就如同与先贤巨子亲切会面，能亲耳聆听贤圣的教诲，这是何等的幸运！我就在与他们的相遇中学习文明、回味文明、传承文明、接续未来。

“智如灿星引人随，惠风惹得学子醉”，望着窗外，我陷入了无边的沉思。

“志强者智达，我亦以子为足以责。”洪钟之声让我吃了一惊，听到这热情的鼓励，我又不由得心里一热。抬头看时，却见来人穿草鞋，着素衣，面容瘦削，目光如电，干练非常。

我顿时激动异常， “您是……先生，您好”。我认出了他——“科圣”墨子。在国学课里，我早就拜访过他：穷其一生坚守“仁爱、非攻”的理想，为我国政治文明，和文化的建设留下了深远的影响。登时，我有满腔的话儿想涌出口，我想和他交流一下“他止楚攻宋的智勇”，我想向他请教一番“宇宙是一个连续的整体的宇宙观”，我想和他探究一下“几何学的抽象性和严密性”，我想和他讨论一番“劳动、建筑和军事制造的相关问题”，我还想向他汇报“世界首颗量子科学实验卫星“墨子号” 在我国酒泉卫星发射中心成功发射升空”……

先生和蔼地对我笑笑，示意我不要着急。他说：“兼相爱，交相利，才会构建起命运共同体，中华民族文化血液里是传承着热爱和平的基因，但向往和平并比一定赢来和平，凡事皆赖其力者生，不能对世事抱有过多幻想。你现在正是成长蓄力的大好时机，要择务而从事焉。学贵力行，希望你植根国学沃土，仰望科学星空，用知识充实自己。少年智，则国智；少年强，则国强，只有拥有了真才实学，才会像李四光、竺可桢、华罗庚、梁思成、梁希、茅以升、严济慈、袁隆平、钟南山一样，为国家、为社会做出了更多、更好的贡献。”

轻轻的诉听先生的思想和心声，我如沐春风，我仿佛看到一轮红日正从东方喷薄而出，其大如轮，矞矞皇皇，一个追梦少年正张开双臂，热切地向她奔去……